Een verpleegkundige geeft scholing

Van project naar integraal programma

Het Zorginnovatiecentrum (ZIC) is in 2023 ontstaan als een doorontwikkeling van de bestaande "leerkamers" op de standaard verpleegafdelingen die in 2020 waren gestart. In die leerkamers kregen kleine groepen derde- en vierdejaars studenten de verantwoordelijkheid voor de zorg van een aantal patiënten, onder begeleiding van een verpleegkundig coach. Als vervolg hierop werd het ZIC opgezet met een bredere en ambitieuzere doelstelling dan de leerkamers, waarbij meer dan alleen het leren door studenten centraal staat. Het combineert intensieve samenwerking tussen studenten en professionals op het gebied van zorgverlening, opleiden, leren, innovatie en onderzoek met als doel het leveren van effectieve, patiëntgerichte zorg door voortdurend te verbeteren op basis van wetenschappelijk bewijs.

Sanne Joosten, projectleider van het ZIC, en Mariëlle Stevens, Lecturer Practitioner (LP), speelden een sleutelrol in het ontwerp en de opzet van het ZIC. Het eerste ZIC binnen VieCuri, bij de verpleegafdeling Cardiologie, is officieel gestart in september 2023. Sindsdien is het ZIC uitgegroeid van een project naar een programma dat volledig is geïntegreerd in de strategie van VieCuri en staat een tweede ZIC in de startblokken.

Succesvolle ontwikkeling bij ZIC Cardiologie

De afgelopen anderhalf jaar heeft het ZIC Cardiologie een stevige basis gelegd voor verdere groei en vernieuwing. Centraal staan drie pijlers die de koers bepalen: Leerklimaat, Scholing, en Onderzoek & Innovatie. Het kernteam, bestaande uit zes enthousiaste verpleegkundigen, teamleider, LP en de adviseur Learning & Development, werken samen aan het realiseren van concrete doelen op elk van deze gebieden.

Een belangrijke mijlpaal binnen de pijler ‘Scholing’ is de introductie van de Leer-OntwikkelMiddagen (LOM) voor studenten. In nauwe samenwerking met verpleegkundigen en de LP krijgen studenten de kans om praktijkgerichte opdrachten uit te voeren, kwaliteitsverbeterplannen te ontwikkelen en deze daadwerkelijk op de afdeling te implementeren. Zo wordt niet alleen het leren gestimuleerd, maar wordt ook direct bijgedragen aan de kwaliteit van onze zorg. Sanne Joosten: “Concrete voorbeelden zijn de succesvolle implementatie van een patiëntgerichte benadering van verpleging en de organisatie van activiteiten om het welzijn en de betrokkenheid van patiënten te vergroten,  zoals het inzetten van een museumtafel.” Daarnaast wordt jaarlijks een leerklimaatmeter ingezet om de samenwerking binnen onze leerwerkomgeving te evalueren en te versterken. Mariëlle Stevens: “Dit instrument helpt ons te monitoren waar we staan, wat goed gaat en waar verbetering nodig is, zodat we continu kunnen werken aan een optimaal leer- en werkklimaat voor iedereen. Beide initiatieven onderstrepen onze inzet om een inspirerende en veilige leeromgeving te creëren waarin verpleegkundigen en studenten de zorg kunnen innoveren terwijl ze zich ontwikkelen en het beste uit zichzelf halen. Samen bouwen we aan de toekomst van cardiologische zorg!”

Binnen de pijler ‘Onderzoek & Innovatie’ worden grote stappen gemaakt op het gebied van hartziekten, met name met het opstellen van richtlijnen voor endocarditis en hartfalen. Een mooi voorbeeld is de uitbouw van de onderzoekslijn endocarditis: door opeenvolgend onderzoek in een aantal afstudeeronderzoeken is een nieuw zorgpad endocarditis ontwikkeld. Met instemming van het betrokken multidisciplinair team zijn verpleegkundigen van de afdeling gestart met de implementatie van dit zorgpad in de dagelijkse praktijk, waardoor de patiënten sneller en beter geholpen worden. Een tweede succesverhaal is de multidisciplinaire samenwerking tussen cardiologen, verpleegkundig specialist en enthousiaste studenten, waarbij samen onderzoek wordt gedaan om de zorg binnen het Topklinisch Expertise Centrum (TEC) Acuut Coronair Syndroom (ACS) voor patiënten verder te verbeteren. Sanne Joosten: “. Een verpleegkundig student doet momenteel onderzoek naar de ervaringen van patiënten binnen het TEC ACS, zodat we niet alleen de medische zorg blijven verbeteren, maar ook de beleving en tevredenheid van onze patiënten centraal stellen.” Mariëlle vult aan: “Bovendien zijn we trots op de vanuit het ZIC ingediende aanvraag voor een subsidie uit het VieCuri Wetenschapsfonds voor verpleegkundig onderzoek!”

Impact op organisatie

Naast de concrete opbrengsten op de afdeling Cardiologie is er ook impact op organisatieniveau. Het ZIC speelt een cruciale rol in het aantrekken en behouden van verpleegkundigen binnen VieCuri. Sanne Joosten: “Door het inzetten van een ZIC kunnen meerdere studenten tegelijkertijd op een afdeling stage lopen. Deze aanpak zorgt voor een vergroting van de capaciteit aan beschikbare stageplekken, waardoor meer studenten de kans krijgen om bij VieCuri hun stage te volgen. Door meer studenten intern op te leiden, kunnen we een groot deel van de benodigde instroom van verpleegkundigen zelf invullen.” Mariëlle Stevens vervolgt: “Een concreet succes van het afgelopen schooljaar is dat 9 van de 11 afgestudeerde studenten bij VieCuri zijn aangenomen na hun stage bij het ZIC, waarvan 8 bij Cardiologie. Deze verpleegkundigen zijn opgeleid in het ZIC gedachtengoed en gemotiveerd om bij te dragen aan een cultuur van levenslang leren en innoveren.” Sanne vult aan: “Door deze factoren draagt het ZIC niet alleen bij aan het vervullen van de huidige personeelsbehoefte, maar ook aan het creëren van een duurzame en aantrekkelijke werkomgeving die verpleegkundigen op de lange termijn bindt en boeit.”

Marielle Stevens en Sanne Joosten in gesprek achter een laptop
Marielle Stevens, lecturer practitioner en Sanne Joosten, projectleider ZIC

Integraal programma en tweede ZIC bij Interne Geneeskunde

Waar het initiatief ooit begon als een project, is het inmiddels uitgegroeid tot een stevig ingebed programma dat gedragen wordt door het management. Sanne Joosten: “Door de uitbreiding van het aantal ZIC’s versterkt VieCuri haar positie als een toonaangevend kenniscentrum dat effectieve, patiëntgerichte zorg bevordert, de professionalisering van verpleegkundigen versterkt en ontwikkelmogelijkheden biedt, zodat verpleegkundigen zich verder kunnen ontwikkelen in hbo-competenties."

Na de succesvolle integratie van het eerste ZIC, staat de organisatie nu voor de start van een tweede ZIC, bij de afdeling Interne Geneeskunde. Sanne Joosten: “De ambitieuze verpleegkundigen met een sterke affiniteit met leren en ontwikkelen, vooral op het gebied van verpleegkundig onderzoek en kwaliteitsverbetering, vormen een essentieel uitgangspunt. Daarnaast wordt het ZIC ervaren als een krachtige motor die de verdere groei en innovatie van verpleegkundig onderzoek met enthousiasme en ambitie stimuleert. Hiermee wordt de juiste basis gelegd voor een tweede ZIC: een leeromgeving waarin studenten, verpleegkundigen en de organisatie samen groeien en innoveren.”

Datum

30 januari 2026

scroll terug naar boven